ШІСТЬ ЗАКОНІВ ПСИХОЛОГІЇ, ЯКІ ЗМІНЯТЬ ВАШЕ ЖИТТЯ

Розуміння законів психології допоможе вам пояснити ірраціональність зовнішнього світу і ті дурниці, які люди здійснюють щодня

Представлені тут шість психологічних феноменів допоможуть вам не тільки краще зрозуміти, чому люди повторюють одні й ті ж друниці щодня, але і самому стати кращим, раціональнішим.

Ефект Претфелла. Якщо ви недосконалі, люди будуть любити вас більше

Коли ми хочемо справити на когось враження, то неминуче робимо акцент на кращі сторони своєї особистості. Виявляється, абсолютно дарма: дослідження показують, що демонстрація своєї вразливості і слабкості, навпаки, підвищує рівень емпатії до нас з боку інших людей. Чим більше у вас некритичних недоліків, тим краще до вас будуть ставитись люди.
 

Професор, який виступає перед аудиторією і помітно хвилюється, видається слухачам розумнішим, ніж той, котрий виступає максимально впевнено. Соромитись і робити дурниці під час першого знайомства - провірений, хоча і не очевидний спосіб сподобатись своєму потенційному партнеру.
 

Теорія отримала назву ефекту Претфелла і була перевірена Елліотом Аронсоном, доктором філософії та психології Стендфордського університету.
 

Загалом, помилятися на людях - це не тільки нормально, але й корисно. У будь-якому випадку, до тих пір, поки ваші помилки не приносять серйозних збитків оточуючим.

Ефект Пігмаліона. Великі очікування збільшують продуктивність

Перевіркою цього феномену займався психолог Роберт Розенталь. Він проводив IQ-тести в школах, а потім повідомляв вчителям помилкові результати досліджень. Ті діти, у яких IQ був вищим, ніж в інших, начебто показали "середні" результати. А ті, хто реально показав середній результат, видавались вчителям як діти з найкращими розумовими здібностями. Що, відповідно, відбувалося згодом?
 

Ті учні, яких вчителі вважали більш розумними, починали краще вчитися. Відбувається це тому, що очікування вчителів від цих учнів були вищими, ніж від інших. Зростаючий тиск на учнів змушував їх краще вчитися. Висновок, зроблений Розенталем, характерний не тільки для освіти.
 

"Ваші очікування створюють вашу реальність", - підводить підсумок він.
 

Загалом, якщо ви хочете досягти в житті чогось значного, вам доведеться ставити перед собою нереальні цілі й переоцінювати свою здатність до їх виконання. І це спрацює. Крім того, вченим відомо, що ті лідери, які вимагають від своїх підлеглих нереальних результатів, врешті-решт добиваються від команди набагато більшої віддачі, ніж ті, хто ставить тільки "реальні цілі".

Парадокс вибору. Чим більше у нас опцій на вибір, тим менше ми задоволені прийнятим рішенням

Логічно здається, що чим більше перед нами варіантів на вибір, тим краще. Магазини з великим асортиментом подобаються нам більше, ніж дрібні крамнички. Коли пропозицій з приводу розвитку кар'єри багато, нам здається, що ми обов'язково зробимо хороший вибір.
 

Але психологи Марк Леппер і Шина Айенгар довели, що це не так. Дослідники в межах експерименту запропонували одній групі гурманів, які зайшли в супермаркет, обрати безкоштовно один з шести різних видів джемів, іншим - один з 24. Результати дослідження показали, що 30% людей, які вибирали з шести варіантів, залишились задоволені своїм вибором. З тих, кому довелось вибирати одну банку подарункового джему з 24, задоволеними залишились тільки 3%.
 

Цей феномен виявив психолог Баррі Шварц. Щоб відчуття того, що все йде правильно, не покидало вас, він радить штучно обмежувати кількість опцій. Це, до речі, пояснює, чому користувачі продукцією Apple задоволені нею більше, ніж користувачі ґаджетів іншої марки. Або чому ті, хто ходить за продуктами в невеликі продуктові крамнички, відчувають себе більш задоволеними, ніж відвідувачі великих гіпермаркетів.

Ефект свідка. Чим більше людей навколо того, хто потребує допомоги, тим менша ймовірність, що йому хтось допоможе

Цей ефект дуже добре ілюструє притча про доброго самаритянина. Він пояснює також багато трагічних подій в нашій історії. Дослідники називають його "змішуванням відповідальності".
 

Якщо хтось із людей на вулиці потрапив в біду і потребує допомоги, то у нього куди більше шансів отримати її, якщо поруч проходить одна людина, ніж якщо поруч - цілий натовп. Якщо хтось кричить про допомогу, а поруч знаходиться велика кількість людей, то кожен з них воліє ігнорувати благання, тому що "допоможуть інші". Якщо ж благання про допомогу буде звернене до конкретної людини на пустій вулиці, то шансів на те, що на неї відгукнуться, куди більше. Це, до речі, пояснює бездушність і холод великих мегаполісів.
 

Вплив цього ефекту довели психологи Бібб Латане і Джон Дерлі. Вони провели експеримент, в ході якого імітували ситуацію, коли старшокласники били слабкого "ботаніка" в шкільній роздягальні на очах в інших школярів. 85% тих, хто був єдиним свідком приниження, кидались на допомогу жертві і допомагали їй. А от якщо за тим, що відбувається, стежили вже двоє учнів, шанси на те, що хтось із них допоможе жертві, падали до 65%. Якщо свідків було четверо, шанси, що хоч хтось із них зверне увагу, падали до 31%.
 

Загалом, якщо ви потрапили у важку ситуацію і потребуєте допомоги, то звертайтесь не відразу до всіх, хто може допомогти, а конкретно, персонально до когось. Іншими словами, краще кричати не "Допоможіть хоч хто-небудь!", а "Чоловік у сірому пальто, врятуйте мене!"

Ефект прожектора. Люди, чия голова постійно забита роздумами, не помічають очевидних речей

Більшість людей в даний момент зайняті якимись серйозними роздумами. Коли вони знаходяться в компанії, але занурений у свої думки, то не помічають навіть очевидних речей, довели вчені з Корнельського університету.
 

Якщо говорити простіше, то абсолютно все рівно, як ви виглядаєте, коли збираєтесь в офіс чи університет. Більшість людей просто не звернуть увагу на ваш зовнішній вигляд. У центрі уваги ви опиняєтесь набагато рідше, ніж думаєте. А тому можна перестати хвилюватись про зовнішні атрибути життя. Не купуйте дорогий автомобіль або смартфон, щоб "засвітитись" перед колегами: вам може здаватися інакше, але більшості з них взагалі все рівно, що у вас там є. Вони зайняті своїми проблемами.

Ефект фокусування. Люди переоцінюють значення речей і явищ, які обдумують

"Ніщо в житті не має такого великого значення, як вам здається".
Девід Канеман

Наскільки велика різниця в щоденному настрої між людиною, яка заробляє $20 тис. на рік, і людиною, яка заробляє 4000 грн на місяць? Майже ніякої. Тобто вона є, але вона мінімальна. Чи станете ви щасливішим, якщо проведете решту життя в будинку на морі? Навряд. Іншими словами, жителі Каліфорнії, де більше 300 сонячних днів у році, нітрохи не щасливіші, ніж мешканці Нью-Йорка або Чикаго.
 

Цим ефектом, до речі, активно користуються маркетологи. Вони переконують вас, що купівля того чи іншого товару зробить вас щасливішими. Але навряд чи вони стримають свою обіцянку.
 

Для боротьби з цим психологічним ефектом вам доведеться зрозуміти одну просту аксіому: ніщо не буде настільки ж важливим через рік або навіть через тиждень, як вам здається сьогодні. Ставтесь до життя і його негараздів легше і простіше. І, ще, змиріться з тим, що люди просто не вміють прогнозувати майбутнє. Тому буде краще, якщо ви перестанете взагалі будувати довгострокові плани.

Впевненість в собі — це один із найкращих подарунків, який батьки можуть зробити своїй дитині.

Карл Пікарт, психолог та автор 15 книг для батьків, вважає, що дитина, яка не відчуває довіри зі сторони батьків, неохоче пробуватиме щось нове, адже боятиметься невдач та можливості розчарувати інших. А як результат, це може негативно вплинути на її подальше життя. Тому робота батьків полягає в заохочуванні дитини та підтримці, оскільки їй доводиться вирішувати складні завдання.

Отож, якщо ви хочете виховати більш впевнену в собі дитину, ознайомтесь із 12 порадами від Карла Пікарта.

1. Цінуйте зусилля дитини, незважаючи на те, досягла вона успіху чи ні

Коли ви дорослішаєте, то важливим є сам процес, а не пункт призначення. Тому, як радить Карл Пікарт, заб’є ваша дитина гол у ворота противника, чи викотиться він поза межі поля, — аплодуйте їй, виражаючи своє захоплення.

Діти ніколи не повинні ніяковіти через спробу щось зробити.

2. Заохочуйте дитину до практикування чогось нового

Заохочуйте дитину займатись тим, що її цікавить, але старайтесь не тиснути на неї.

За словами геніальної піаністки Harmony Shu, вона почала займатись, коли їй було 3 роки. Однак постійні заняття давали впевненість в тому, що з часом в неї все виходитиме набагато краще.

3. Дозвольте дитині самостійно вирішувати проблеми

Якщо ви самі виконуєте всю важку роботу за свою дитину, в неї ніколи не розвинуться здібності та не з’явиться впевненість, що вона може вирішувати проблеми самостійно.

Надмірна батьківська допомога може перешкоджати розвитку впевненості в собі, адже бере початок від з’ясування всього самостійно

4. Дозвольте дитині чинити так, як дозволяє її вік

Не надійтесь, що ваша дитина буде робити все так, як годиться дорослому.

Думка про те, що добре — це лише так, як роблять батьки, може перешкоджати намаганням щось зробити по-своєму. Прагнення відповідати очікуванням, які не відповідають віку дитини, можуть знизити впевненість в собі

5. Заохочуйте цікавість

Інколи ви можете втомлюватись, відповідаючи на нескінченні запитання дитини, але її прагнення все знати потрібно лише збільшувати.

Пол Харіс з Гарвардського університету зазначив, що задавати запитання — це корисна вправа для розвитку дитини, тому що означає, що вона розуміє про існування речей, про які вона нічого не знає.

Коли діти починають ходити до школи, ті, батьки яких заохочували до пізнання нового, краще сприймають інформацію за інших однокласників. Іншими словами, вони знають, як вчитись краще та швидше.

6. Не створюйте дитині легких шляхів та не робіть винятків

За словами психолога Пікарта, такі вчинки зі сторони батьків ніколи не сприятимуть розвитку впевненості в собі.

7. Не критикуйте дитину

Ніщо не завдаватиме більшої шкоди самооцінці дитини, аніж критика. Батьки не повинні казати дітям, що ті зробили щось погано, однак мають підтримувати та вносити певні пропозиції.

Якщо ваша дитина боїться зазнати невдачі, тому що знає, що ви будете злитись чи розчаруєтесь в ній, вона ніколи не пробуватиме чогось досягнути.

Найчастіше батьківська критика понижує самооцінку та розуміння власної важливості

8. Сприймайте помилки як шанс навчитись чогось

“Якщо ви вчитесь на помилках, то зміцнюєте впевненість в собі”, - стверджує психолог.

Але це може статись лише тоді, коли батьки сприймають помилки, як можливість удосконалюватись.

Не старайтесь постійно захищати свою дитину від провалів. Дозвольте їй помилитись, щоб допомогти зрозуміти, як наступного разу по-іншому можна вирішити те чи інше питання.

9. Будьте готові до нових викликів та випробувань в житті дітини

Щоб дитина була впевнена в собі, батькам слід показувати, що, незалежно від того, яким страшним та важким може здаватись випробування, вона все подолає.

10. Вчіть дитину того, що самі знаєте

Батьки завжди герої для своїх дітей, принаймні, поки останні ще не виросли. Тому використовуйте цю силу, щоб навчити дитину того, що ви знаєте самі — як думати, діяти та говорити. Подавайте хороший приклад і будьте зразком для наслідування.

Якщо дитина бачить, як її батьки досягають успіху, то й сама буде більш впевнена в собі і в тому, що вона теж може багато чого досягнути.

11. Підтримуйте дитину, коли в її житті стається неприємність

Життя несправедливе, і рано чи пізно, але кожна дитина дізнається про це і відчує на власному досвіді. Тому коли діти стикаються з неприємностями, батьки повинні підтримувати та нагадувати, що на шлях до успіху можуть бути і невдачі.

12. Будьте авторитетом, однак не надто суворим

Коли батьки дуже вимогливі або занадто суворі, впевненість в собі значно знижується. Розуміння того, що за вчинене можна бути покараним, віддаляє дитину від дій та намагань самоутвердитись.

ІДЕАЛЬНИЙ ВЧИТЕЛЬ, НА ДУМКУ БАТЬКІВ
1. Приходить на роботу на годину раніше, і ви його завжди можете зустріти по дорозі на вашу роботу.
2. Йде з роботи на кілька годин пізніше, і ви його завжди можете зустріти по дорозі з вашої роботи.
3. У будь-який момент і в будь-якому місці (на вулиці, в автобусі, в магазині ...) до нього можна звернутися і отримати вичерпну консультацію.
4. У будь-який час доби йому можна зателефонувати і отримати вичерпну інформацію.
5. Охоче роздає всім бажаючим номер свого мобільного і домашнього телефонів зі словами: "Телефонуйте в будь-який час!"
6. У будь-який час доби можна зайти до нього додому і отримати вичерпну консультацію.
7. Завжди буває вдома (якщо тільки не на роботі!)
8. Працює без відпусток.
9. Якщо і бере відпустку, то може прийти на роботу по першому Вашому дзвінку.
10. Готовий прийти на роботу в будь-який час доби. Він ніколи не втомлюється і ніколи не спить.
11. І взагалі - він свій хлопець. Його поплескаєш по плечу, скажеш: "Треба!" - І він все зробить.
12. Одинокий (адже сім'я забирає його час в учнів).
13. Бажано, щоб і не витрачав час на створення сім'ї.
14. Бажано - робот. Щоб не втомлювався, не спав, не їв, працював від мережі або батарейки, не хворів і не засмучувався при хамському до нього зверненні.
15. Ніколи не їсть, а тому не має перерви навіть для прийняття їжі, вже не кажучи про обідню перерву.
16. У силу відсутності потреби в їжі і сні, а також сім'ї, живе в школі.
17. Не потребує зарплати. А навіщо вона йому, якщо вчитель - це покликання?

Поради вчителю: 

піклуйтесь про себе та своє здоров'я

Чим ближче кінець шкільного робочого тижня, тим важче вчителю утримуватись на поверхні й не захлинутись у водоверті буднів. Усі знають, що прямим обов'язком учителя є постійна турбота й підтримка своїх учнів, але не менш важливо навчитися піклуватися про себе і своє здоров'я.

Професор психології Гейл Кінман на сторінках Гардіан акцентує увагу на трьох порадах учителям на кожний день протягом п'яти днів робочого тижня, спрямованих на зняття стресу та підтримку свого розумового, тілесного й душевного здоров'я.

Понеділок. Загальновизнаною є істина, що ніхто не любить понеділок, але саме вчителю так важливо спокійно розпочати свій робочий тиждень.

Спробуйте розслабитись упродовж хоча би двох-трьох хвилин, перш ніж ваші учні зберуться вранці на перший урок. Уявіть собі весь день у позитивному плані, наскільки це можливо, що позитивно позначиться на вашому душевному стані.

На найближчій перерві між уроками постарайтеся вийти зі стану «на автопілоті» й очистити свій розум, просто з'ївши якийсь фрукт. Зосередьтеся саме на процесі його поїдання, відволікаючись від шкільних проблем.

Після роботи хоч би трохи погуляйте. Зосередьтесь на тому, що ви бачите навкруги: відчуйте запахи, прислухайтесь до шуму, відчуйте «смак» оточуючого світу. У жодному випадку не використовуйте цей час, щоби будувати якісь плани чи концентруватись на рішенні якихось проблем.

Вівторок. Це хороший день для того, щоби звернути увагу на перші ознаки прояву втомленості.

Подумайте про те, як проходить тиждень, і просто придивіться до речей, що починають вас турбувати. Це допоможе визначити ваші «тригерні точки» (trigger роint, від англ. trigger – курок – надчутливі зони, наприклад, на шкірі, ‑ пер.) і намітити заходи з виправлення ситуації.

Із другої половини дня почніть виконувати спеціальні вправи для зняття м'язової напруги, наприклад, просто напружте плечі при вдиху, а потім розслабтесь при глибокому видиху. Відчуйте, як напруга поступово зникає.

Вівторок має бути днем прощення. Більшість із нас схильні до накопичення численних негативних емоцій, які слід просто відпустити, пробачивши й себе, й інших.

Середа. До середини тижня переконайтеся, що почуваєте себе нормально, не забуваючи при цьому, що здоровий сон для будь-якої людини є життєво важливим чинником.

Уникайте «ворогів» вашого сну. Регулярно дотримуйтесь вашого графіка сну й харчування, прослідіть за якістю сну, харчування та регулярними фізичними навантаженнями.

Влаштуйте собі кілька 2-3-хвилинних перерв протягом робочого дня. Сядьте зручніше та сконцентруйтесь на своєму диханні. Постарайтеся свій «блукаючий стан» м'яко повернути до нормального.

Після обідньої перерви влаштуйте собі п'ятихвилинну «відпустку». Уявіть себе в найспокійнішому місці, яке ви можете уявити. По поверненню з «відпустки» ви відчуватимете, що посвіжішали та відпочили.

Четвер. Кращим лікарським засобом у четвер є безтурботний сміх. Добре, якщо у вас знайдеться мотив похихотіти з колегами або подивитись улюблене комедійне шоу.

Сміх має величезні переваги, покращуючи функцію серцево-судинної системи та допомагаючи вам спілкуватися з іншими людьми. Тож починайте свій день з посмішки!

Перестаньте відчувати та думати про себе в негативному стилі. Відкиньте нескінченні внутрішні заяви типу: «Повинна ‑ не повинна, зобов'язана – не зобов'язана», щоби знизити рівень стресу й максимально підвищити впевненість у собі.

Визначте свою так звану «буферну зону». Старайтесь у домашній обстановці не допускати «пережовування» своїх робочих проблем, що, урешті-решт, добре позначиться й на вашому здоров'ї, й на вашій продуктивності. Подумайте, що ви можете зробити після роботи, щоби відновити сили.

П'ятниця. Це якраз той час, щоби вимкнути свій «ментальний фільтр». Ви – на порозі вихідних, часу, щоб розслабитись і заспокоїтися після вашої непростої вчительської роботи.

Переконайтеся, що ви дотримуєтесь режиму харчування та вживаєте заходи проти обезводнення вашого організму, простіше кажучи, прослідіть, чи вживаєте ви достатню кількість води. Це особливо важливо, коли у вас наступає період гострої завантаженості або з'являються ознаки стресового стану.

Думайте тільки позитивно. Концентрація всієї уваги на негативних рисах свого характеру та поведінки означає, що ви просто заплющили очі на ваші позитивні якості.

Складіть список речей або дій, що допоможуть вам розслабитись, і чимось порадуйте себе, кохану. Потім виберіть щось одне, наприклад, полежіть в ароматній ванні, з'їжте маленьке тістечко, купіть шарфик... І робіть це, не відчуваючи за собою жодної провини.

Учитель, який тільки передає інформацію, мало відрізняється від бездушного комп’ютера, – Любомир Гузар

0 3872

Кілька тижнів тому були опубліковані мої роздуми «Відповідальність перед Богом». Підставою для такої теми слугували слова з вступу до Конституції України «усвідомлюючи відповідальність перед Богом…» Ці слова стосуються всіх громадян нашої держави, попри будь-які відмінності.

Цього разу хочу поміркувати над дещо іншою за своєю суттю відповідальністю — перед дітьми. Діти — важливі члени нашого суспільства, замислитися про відповідальність перед якими спонукає нас подвійна річ.

По-перше, діти не залишаються дітьми на дуже довгий час, бо процес формування майбутнього громадянина триває приблизно до двадцяти п’яти років. А, по-друге, від їх виховання залежить майбутнє нашого суспільства – держави.

Конкретніше, на що бажаю звернути увагу шановних читачів, – це представлення теми у формі відповідальності супроти дітей та молоді.

Цю відповідальність повинні брати на себе різні групи, що мають вирішальний вплив на розвиток громадян від моменту народження до, приблизно, закінчення навчання чи, іншими словами, до досягнення зрілості.

«Групи»  – це передовсім батьки, а далі вчителі на різних рівнях, а остаточно – все суспільство. Батьки, через яких народжується нова людина або, точніше, через яких людина від Господа отримує дар життя, мають визначальний вплив на розвиток особистості, а властиво – на її подальше життя.

Не беруся детально розглядати, які саме завдання мають батько й мати в перші роки життя дитини. На цю тему існує багато літератури, з якою дорослі повинні ознайомитися, щоб належно виконати своє покликання.

Існують також різні заходи (наприклад, зустрічі для наречених), організовані церковними чи суспільними групами.

Хочу обмежитися в цьому короткому дописі згадкою про два елементи, необхідні в перші роки життя.

Батьки мусять ставитися до своєї дитини як до людини, тобто дати їй відчути, що вона людина. Завдання, безумовно, дуже складне, але, знехтувавши ним, можна поставити дитину на фальшивий шлях.

Інший необхідний елемент – це виховувати дитину в атмосфері тепла і мудрої любові. Діти, які цього не одержали, – це ті, що в той чи той спосіб тікають з дому і блукають вулицями наших міст.

Нещаслива та дитина, між батьком і матір’ю якої є постійна незгода та непорозуміння, а ще гірше, коли батьки знущаються з дитини – як у фізичному, так і в моральному плані.

Наступна група, приклад якої є дуже вагомий у процесі виховання дитини, – це вчителі початкової та середньої школи.

Починаючи розмову про вчителів, автор цих рядків свідомо вжив слово «приклад». Бо зазвичай ми вважаємо школу установою, в якій дитина суто отримує знання. Так, знання потрібні, але це не найважливіше в процесі виховання.

Першочерговим є приклад вчителя чи вчительки, який захоплює дитину і зроджує в неї почуття глибокої пошани до своїх шкільних вихователів, такою мірою, що дитина бажає рівнятися на них.

Учитель, який тільки передає інформацію, властиво, мало відрізняється від бездушного комп’ютера. Тому установи, які виховують майбутніх педагогів, приймаючи абітурієнтів на навчання,  повинні звернути особливу увагу на їхні особисті прикмети.

Хотів би додати стосовно вчителів ще одне зауваження. Учитель має втішатися повагою батьків учнів, а батьки – зі свого боку – повинні поважати гідного вихователя їхніх дітей.

У житті молодої людини дуже важливим є період від 12 до 18 років. Це час, коли вже закінчилося дитинство, і людина починає критично мислити, розрізняти те, що будує гарні стосунки між людьми, і те, що їх робить одне до одного байдужим, безсердечним.

За умови нормального розвитку людина, хоч ще дуже молода, починає захоплюватися тим, що добре, й оминати те, що її вражає. Вона також починає самостійно вибирати, із ким спілкуватися.

Однак цей приблизно другий десяток життя людини має свої особливості, що можуть серйозно вплинути на її подальший розвиток.

Однією з цих особливостей є вплив батьківського життєвого прикладу. Батьки, закохані в гроші, можуть навіть свідомо передати дітям свій матеріалістичний світогляд.

Навпаки, батьки, які на перше місце в щоденному житті висувають справжні духовні цінності, передають їх як найкращу спадщину своїм нащадкам.

Це передавання позитивних чи негативних вартостей відбувається природним шляхом: що батьки думають, про що говорять, як поводяться – формує їхню дитину. Тож відповідальність батьків стосовно дітей у цей період їхнього життя не перестає бути надзвичайно важливою.

Звісно, не можна закривати очей і на інші джерела впливу на дітей і молодь, серед яких дуже важливими є ЗМІ та оточення ровесників. Автор цих рядків сподівається, що для аналізування цього буде інша нагода, хоча вже сьогодні запрошує батьків та інших зацікавлених осіб подумати і робити свої висновки.

Процес виховання далеко не вичерпується із закінченням середньої школи.

Добре впорядковане суспільство, що будує своє життя на солідних основах, забезпечує собі гарне майбутнє. Однак даймо щиру відповідь на запитання: чого можна сподіватися від майбутніх лікарів, юристів, підприємців, науковців, по суті, представників усіх професій, які свої оцінки та дипломи «купили», а не здобули власним зусиллям?

На превеликий жаль, наша вища освіта веде злочинну діяльність. Наслідки такої безвідповідальності з боку викладачів і керівництва навчальних закладів супроти майбутніх професіоналів чи працівників взагалі годі собі уявити.

Паралельно з цим можна хіба тільки розглядати крайній безлад у політичному житті, який баламутить майбутнє покоління громадян, що все ж таки мріє жити  в упорядкованому світі.

Сьогоднішня дітвора повинна бути основою нашої надії на справді краще майбутнє. Тому благаю всіх безвідповідальних батьків і вчителів схаменутися та не розбазарювати єдиний справжній скарб нашого народу. Так хочеться вірити, що зможемо відкинути погане і плекати те, що найкраще, найцінніше.

Любомир Гузар

Наше, рiдне, пронесене пращурами далi, крiзь вiки. Але й досi актуальне…

Аби хліб, а зуби знайдуться.
Аби шия, а ярмо буде.
Або пан, або пропав.
Або дома не бути, або волі здобути.
Апетит з їдою прибуває.
Баба з воза — кобилі легше.
Багатий, як циган на блохи.
Багато дива, мало млива.
Багатому й чорт яйця носить.
Байдуже ракові, в якому його горщику зварять.
Батогом обуха не переб’єш.
Бачить кіт сало, та сили мало.
Без вірного друга — велика туга.
Без нашого Гриця вода не освятиться.
Без труда нема плода.
Береженого Бог береже, а козака шабля.
Битому собаці кия не показуй.
Біда біду тягне.
Біда помучить і мудрості научить
Бійся не того собаки, що бреше, а того, що лащиться.
Близько лікоть, та не вкусиш.
Борода не робить мудрим чоловіка.
Боятися вовка — в ліс не ходити.
Брат мій, а хліб їж свій.
Брехливу собаку далеко чути.
Буває, що й корова літає.
Було б пшоно, а каша буде.
Було, та за водою пішло.
Велике дерево поволі росте.
В закритий рот муха не влізе
Видно пана по халявах
Виміняв шило на швайку.
Виріс, а ума не виніс.
Вискочив, як Пилип з конопель.
Високо літає, та низько сідає.
Вище себе не підскочиш.
Від своєї тіні не втечеш, Вісті не лежать на місці.
Вкрадеш голку, а потім корову.
В ліс дрова не возять.
В нього руки на всі штуки.
Вовка ноги годують.
Вода і камінь довба.
Ворона й за море літає, та дурна вертається.
Ворона вороні ока не видовбає.
В сім’ї не без виродка.
Всякому овочу свій час.
В тихому болоті чорти водяться.
В умілого й долото рибу ловить.
Вчи лінивого не молотом, а голодом.
В чужих руках завше більший шматок.
Гарні гості, та не в пору.
Гірко заробиш — солодко з’їси.
Говори стовпу, а він стоїть.
Година вранці варта двох увечері.
Голка в стіжок упала — пиши пропала.
Голодній кумі хліб на умі.
Горбатого могила виправить.
Гостра була сокира, та на сук наскочила.
Гостре словечко коле сердечко,
Готовеньке і кішка з’їсть.
Гречана каша сама себе хвалить.
Гуртом і батька добре бити.
Дай дурневі макогона, то він і вікна поб’є.
Далеко куцому до зайця.
Даремно і чиряк не вискоче.
Дарованому коневі в зуби не заглядають.
Два коти в одному мішку не помиряться,
Двоє третього не чекають,
Де багато господинь, там хата неметена.
Де відвага, там і щастя.
Де коротко, там і рветься.
Де посієш, там і вродиться.
Десять разів відміряй, а раз відріж.
Дешева риба — погана юшка.
Дивись на зріст, та питайся розуму.
Диму без вогню не буває,
Діло майстра величає.
Дома й стіни помагають.
Дурням закон не писаний.
Ех, якби та якби та в роті виросли гриби.
Є в глечику молоко, та голова не влізе.
Є сало, та не для кота. Є квас, та не для нас.
Чим темніша ніч, тим ясніші зорі.
Шабля ранить тіло, а слова душу.
Як овечка: не мовить ні словечка.

Збережіть та користуйтесь!Всі реєстри та бази даних для українців.

18th Квітень 2016

1. Націо­наль­ний пор­тал від­кри­тих даних. Реєстр гро­мад­ських орга­ні­за­цій. Реєстр ліцен­зі­а­тів, що здій­сню­ють госпо­дарську діяль­ність у сфері тепло­по­ста­ча­ння, цен­тра­лі­зо­ва­ного водо­по­ста­ча­ння та водо­від­ве­де­ння. Реєстр інженерів-геодезистів, інженерів-землевпорядників. Реєстр ліцен­зі­а­тів, що здій­сню­ють про­ва­дже­ння госпо­дар­ської діяль­но­сті щодо вико­на­ння робіт із зем­ле­устрою. Ліцен­зії з поста­ча­ння еле­ктри­чної та тепло­вої енер­гії. Реєстр опе­ра­то­рів, про­вай­де­рів теле­ко­му­ні­ка­цій. Запо­від­ники http://data.gov.ua

2. Націо­наль­ний реєстр еле­ктрон­них інфор­ма­цій­них ресур­сів http://e-resurs.gov.ua

3. Інфор­ма­цій­ний центр Міню­сту http://www.informjust.ua
Інфор­ма­ція про стан роз­гляду заяви (запиту) з Дер­жав­ний реєстр речо­вих прав на неру­хоме майно http://rrp.informjust.ua
Реєстр гро­мад­ських об’єднань http://rgo.informjust.ua
Єди­ний реєстр гро­мад­ських фор­му­вань http://rgf.informjust.ua/home/index
Єди­ний реєстр спе­ці­аль­них блан­ків нота­рі­аль­них доку­мен­тівhttp://rnb.informjust.ua
Дер­жав­ний реєстр дру­ко­ва­них ЗМІ та інфор­ма­цій­них агентств як суб’єктів інфор­ма­цій­ної діяль­но­сті http://dzmi.informjust.ua
Єди­ний реєстр арбі­тра­жних керу­ю­чих https://rba.informjust.ua
Відо­мо­сті з Єди­ного дер­жав­ного реє­стру осіб, які вчи­нили кору­пційні пра­во­по­ру­ше­ння http://corrupt.informjust.ua
Система реа­лі­за­ції кон­фі­ско­ва­ного та аре­што­ва­ного майнаhttps://trade.informjust.ua
Єди­ний дер­жав­ний реєстр вико­нав­чих про­ва­дженьhttps://trade.informjust.ua/vpdoc/getdoc.aspx

4. Єди­ний дер­жав­ний реєстр судо­вих рішень http://www.reyestr.court.gov.ua

5. Єдина база даних еле­ктрон­них адрес, номе­рів факсів (теле­фа­ксів) суб’єктів вла­дних пов­но­ва­жень http://email.court.gov.ua

6. База даних “Зако­но­дав­ство Укра­їни” Ради http://zakon.rada.gov.ua/laws

7. Офі­ційні доку­менти Пре­зи­дента www.president.gov.ua/documents

8. Пошук нормативно-правових доку­мен­тів Урядуhttp://www.kmu.gov.ua/control/npd/search

9. Поштові інде­кси та від­ді­ле­ння пошто­вого зв’язку. Пошук пошто­вого від­прав­ле­ння http://services.ukrposhta.com/postindex_new таhttp://services.ukrposhta.ua/bardcodesingle

10. Ану­льо­вані сві­до­цтва. Сві­до­цтво про вста­нов­ле­ння батьків­ства. Сві­до­цтво про зміну імені. Сві­до­цтво про наро­дже­ння. Сві­до­цтво про шлюб. Сві­до­цтво про смерть. Сві­до­цтво про розір­ва­ння шлюбу. Сві­до­цтва про уси­нов­ле­нняhttp://drsu.gov.ua/show/1034

11. Пере­лік гро­мад­ських фор­му­вань в Дер­жав­ній реє­стра­цій­ній слу­жбі. Реєстр постійно дію­чих тре­тей­ських судів, заснов­ни­ками яких є все­укра­їн­ські гро­мад­ські орга­ні­за­ції. Реєстр твор­чих спі­лок . Реєстр торгово-промислових палат. Інфор­ма­ція про місцеві гро­мад­ські фор­му­ва­ння. Реєстр сим­во­ліки гро­мад­ських фор­му­вань. Полі­ти­чні пар­тії. Реєстр орга­ні­за­цій робо­то­дав­ців та їх об’єднань. Реєстр про­фе­сій­них спі­лок та їх об’єднань.http://drsu.gov.ua/show/199

12. Пере­вірка доку­мента про освіту https://osvita.net/ua/checkdoc

13. Реєстр нау­ко­вих орга­ні­за­цій http://store.uintei.kiev.ua/reestr_new.html

14. Націо­нальна бібліо­тека імені В.І. Вер­над­ського. Цифрова бібліо­тека історико-культурної спад­щини. Вида­ння НБУВ. Нау­кова пері­о­дика Укра­їни. Авто­ре­фе­рати дисер­та­цій. Бібліо­гра­фі­чні ресурси. Інформаційно-аналітичні вида­ння http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cg…/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe…

15. Он-лайн пере­вірка своїх даних в Дер­жав­ному реє­стрі вибор­ців у “Осо­би­стому кабі­неті виборця” https://www.drv.gov.ua/apex/f?p=111%3ALOG

16. Вина­ходи та кори­сні моделі. Знаки для това­рів і послуг. Про­ми­слові зразки. Інсти­тут інте­ле­кту­аль­ної вла­сно­сті Укр­па­тент http://www.uipv.org/ua/bases2.html
Цифрова патен­тна бібліо­тека http://library.uipv.org
Інформаційно-довідкова система “Між­на­ро­дна кла­си­фі­ка­ція това­рів і послуг для реє­стра­ції зна­ків (Ніц­цька кла­си­фі­ка­ція)” http://nice102015.uipv.org/search
Авто­ма­ти­зо­вана база даних інте­ле­кту­аль­ної вла­сно­сті УЄФА та його комер­цій­них пар­тне­рів http://base.ukrpatent.org/searchEURO2012
Зару­бі­жні бази даних http://www.uipv.org/ua/links_ukr.html
Бази даних, інформаційно-довідкові системи держ­слу­жби інте­ле­кту­аль­ної вла­сно­сті http://sips.gov.ua/ua/systems.html
Пер­спе­ктивні вина­ходи http://perspectiva.sips.gov.ua/search_page.php
Відо­мо­сті про патен­тних пові­ре­них Укра­їниhttp://sips.gov.ua/ua/attorneys_register_2.html
Відо­мо­сті Дер­жав­ного реє­стру назв місць похо­дже­ння та гео­гра­фі­чних зазна­чень похо­дже­ння това­рів і прав на вико­ри­ста­ння заре­є­стро­ва­них ква­лі­фі­ко­ва­них зазна­чень похо­дже­ння това­рів (КЗПТ)http://sips.gov.ua/ua/kzpt_Uk

17. Роз­шук МВС. Зни­клі гро­ма­дяни. Мобільні теле­фони. Транс­портні засоби у роз­шуку. Зброя у роз­шуку. Куль­турні цін­но­сті. Нео­пі­знані трупи. Особи, які пере­хо­ву­ю­ться від орга­нів влади. Особи, що не можуть надати про себе відо­мо­стей вна­слі­док хво­роби або непов­но­лі­тнього вікуhttp://mvs.gov.ua/mvs/control/uk/investigation

18. Пере­лік осіб, пов‘язаних із здій­сне­н­ням теро­ри­сти­чної діяль­но­сті або сто­совно яких засто­со­вано між­на­ро­дні сан­кціїhttp://www.sdfm.gov.ua/articles.php?cat_id=126&lang=uk та пошук в офі­цій­ному спи­ску теро­ри­стів Держ­фін­мо­ні­то­рингу http://www.expert-fm.com/blacklist/search

19. Он-лайн пере­вірка наяв­но­сті забор­го­ва­но­сті за штра­фами ДАІ в Оде­ській та Хер­сон­ськоій обла­стях https://www.saiodessa.gov.ua/Default.aspx?tabid=59

20. Пере­вірка коду IMEI мобіль­них теле­фо­нів http://www.ucrf.gov.ua/baza-imei/perevirka-kodu-imei

21. Дер­жав­ний реєстр потен­ційно шкі­дли­вих об’єктівhttp://sfd.archives.gov.ua/RUS/page4.html

22. Кла­си­фі­ка­тор потен­ційно небез­пе­чних об’єктівhttp://www.mns.gov.ua/UserFil…/…/2009/12_03_09_Klass_PNO.pdf

23. Пере­лік лікар­ських засо­бів, забо­ро­не­них до рекла­му­ва­ння, які від­пу­ска­ю­ться без реце­пта http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1948-12/paran13#n13

24. Заре­є­стро­вані вете­ри­нарні пре­па­ратиhttp://www.vet.gov.ua/taxonomy/term/32

25. Реєстр меди­чних комі­сій МОЗ з огляду кан­ди­да­тів у водії та водіїв транс­порт­них засо­бів та вида­них ними меди­чних довідокhttp://umcbdr.com.ua/reyestri/859–2

26. Бази та реє­стри МОЗ http://www.moz.gov.ua/ua/portal/ms_registers
Дер­жав­ний реєстр лікар­ських засо­бів http://www.drlz.kiev.ua
Дер­жав­ний реєстр меди­чної техніки і виро­бів меди­чного при­зна­че­нняhttp://portal.diklz.gov.ua/PublicSite/PUB/VMList.aspx
Реєстр медико-технологічних доку­мен­тів http://www.dec.gov.ua/mtd/index.html
Пере­лік ЛЗ реко­мен­до­ва­них до реє­стра­ції, пере­ре­є­стра­ції та вне­се­ння змін у реє­стра­ційні мате­рі­али http://www.dec.gov.ua/…/perelik-lz-rekomendovanikh-do-reest…
Націо­наль­ний пере­лік основ­них лікар­ських засо­бів і виро­бів меди­чного при­зна­че­ння http://www.moz.gov.ua/ua/portal/register_naclist
Реєстр галу­зе­вих ново­вве­деньhttp://www.moz.gov.ua/ua/portal/register_galuz_new
При­ро­дні ліку­вальні ресурсиhttp://www.moz.gov.ua/ua/portal/register_pryr_lik_res
Дер­жав­ний фор­му­ляр лікар­ських засо­бівhttp://www.moz.gov.ua/ua/portal/register_formular
Реєстр оптово-відпускних цін на лікар­ські засобиhttp://www.moz.gov.ua/ua/portal/register_prices_drugs
Реєстр оптово-відпускних цін на вироби меди­чного при­зна­че­нняhttp://www.moz.gov.ua/ua/portal/register_prices_products
Пере­лік закла­дів охо­рони здоров’я, яким надано право ство­рю­вати меди­чні комі­сії з огляду кан­ди­да­тів у водії та водіїв транс­порт­них засо­бів (2015)http://www.moz.gov.ua/ua/portal/register_drivers

27. Єдина авто­ма­ти­зо­вана інфор­ма­ційна система “Лабо­ра­тор­ний ком­плекс кон­тролю яко­сті лікар­ських засо­бів і меди­чної про­ду­кції”http://portal.diklz.gov.ua/PublicSite
Реєстр місць про­ва­дже­ння діяль­но­сті з опто­вої та роз­дрі­бної тор­гівлі ЛЗ. Реєстр дію­чих ліцен­зій з виро­бни­цтва лікар­ських засо­бів. Реєстр дію­чих ліцен­зій з імпорту лікар­ських засо­бів. Реєстр доку­мен­тів з яко­сті лікар­ських засо­бів. Останні доку­менти з яко­сті лікар­ських засо­бів. Жур­нал публі­чної інфор­ма­ції (пере­лік доку­мен­тів, що містять публі­чну інфор­ма­цію).

28. Бази та реє­стри Держ­са­не­пі­дем­слу­жби http://www.dsesu.gov.ua/…/normativna-pravov…/bazi-ta-reestri
Дер­жав­ний реєстр небез­пе­чних факто­рів хімі­чного та біо­ло­гі­чного похо­дже­ння Держ­са­не­пі­дем­слу­жби http://uhrc.gov.ua/registr та http://www.dsesu.gov.ua/…/…/4-reiestr-nebezpechnykh-faktoriv
Реєстр поту­жно­стей (об’єктів) та їх опе­ра­то­рів, що здій­сню­ють діяль­ність з виро­бни­цтва та/або обігу хар­чо­вих про­ду­ктів http://www.dsesu.gov.ua/…/b…/category/1-reiestr-potuzhnostei
Реєстр дезін­фе­кцій­них засо­бів http://www.dsesu.gov.ua/…/3-reiestr-dezinfektsiinykh-zasobiv
Реєстр хар­чо­вих про­ду­ктів спе­ці­аль­ного діє­ти­чного спо­жи­ва­ння, фун­кціо­наль­них хар­чо­вих про­ду­ктів та діє­ти­чних доба­вокhttp://www.dsesu.gov.ua/…/bazi-ta-r…/category/5-reiestr-skhp
Реєстр санітарно-епідеміологічних виснов­ків http://www.dsesu.gov.ua/…/6-reiestr-sanitarno-epidemiolohic…

29. Стан дов­кі­лля http://www.ecobank.org.ua/state/Pages/default.aspx

30. Зве­де­ний пере­лік суб’єктів при­ро­дних моно­по­лій http://www.amc.gov.ua/…/contr…/main/uk/publish/article/94020

31. Дер­жав­ний реєстр теле­ра­діо­ор­га­ні­за­ційhttp://www.nrada.gov.ua/ua/13720.html

32. Еле­ктрон­ний реєстр суб’єктів, які нада­ють послуги, пов’язані з ЕЦПhttp://czo.gov.ua/ca-registry

33. Реєстр дозво­лів на між­на­ро­дні пере­ве­зе­нняhttp://www.mtu.gov.ua/uk/1234365r6i8ghjn.html

34. Довід­ник ван­та­жних стан­цій Укр­за­лі­зниціhttp://uz.gov.ua/cargo_t…/general_information/cargo_stations

35. Пере­лік вида­них дозвіль­них доку­мен­тів (ЄКМТ) Укр­транс­ін­спе­кціїhttp://www.uti.gov.ua/transinsp/uk/publish/category/49824

36. Реєстр ліцен­зі­а­тів , яким дозво­лена діяль­ність у сфері збору, обробки, пере­робки від­хо­дів доро­го­цін­них мета­лів і доро­го­цін­ного камі­нняhttp://www.assay.gov.ua

37. Пошук та від­сте­же­ння дер­жав­них заку­пі­вель https://ips.vdz.ua таhttps://tender.me.gov.ua/EDZFrontOffi…/menu/…/searchAnnounce

38. Дер­жав­ний реєстр дитя­чих закла­дів оздо­ров­ле­ння та від­по­чинкуhttp://drdz.mlsp.gov.ua/msm

39. Еле­ктронна реє­стра­ція в дошкільні навчальні закладиhttps://reg.isuo.org/preschools

40. Дер­жав­ний реєстр реє­стра­то­рів роз­ра­хун­ко­вих опе­ра­ційhttp://sts.gov.ua/data/normativ/…/000/62287/Re_str_TK_19.doc

41. Націо­нальна комі­сія регу­лю­ва­ння енер­ге­тики та кому­наль­них послуг НКРЕКП. Реє­стри. Ліцен­зійні реє­стри. Реє­стри суб’єктів при­ро­дних моно­по­лій. Реєстр об’єктів еле­ктро­енер­ге­тики (аль­тер­на­тивні дже­рела енер­гії)http://www.nerc.gov.ua/?id=11957

42. Пере­лік осіб зара­хо­ва­них до пре­зи­дент­ський кадро­вий резерв “Нова еліта нації” http://www.president.gov.ua/ru/documents/16463.html

43. База даних екс­пор­те­рів http://ukrexport.gov.ua/rus/ukr_export_exporters/…База даних інфра­стру­ктури екс­портуhttp://ukrexport.gov.ua/rus/baza_ukr_infrastructure/…

44. Дер­жав­ний реєстр неру­хо­мих пам’ятокhttp://mincult.kmu.gov.ua/mincult/uk/publish/article/294593 таhttp://mincult.kmu.gov.ua/mincult/uk/publish/article/294599

45. Еле­ктрон­ний реєстр спор­тив­них спо­руд http://www.sportsporudy.gov.ua

46. Кон­троль ремонту доріг Киї­вав­то­дор http://remcontrol.com.ua/#

47. Реєстр вида­них ліцен­зій Дер­жар­хбу­дін­спе­кцією. Реєстр дозвіль­них доку­мен­тів на вико­на­ння буді­вель­них робіт.http://www.dabi.gov.ua/index.p…/reestr-dozvilnikh-dokumentiv

48. Пере­лік чин­них галу­зе­вих буді­вель­них норм (ВБН, ГБН) у сфері доро­жнього госпо­дар­ства http://www.ukravtodor.gov.ua/…/%D1%81_perelik-chinnikh-galu…

49. Реєстр сер­ти­фі­ко­ва­них пра­ців­ни­ків БТІ http://asdev.com.ua/itn/list.php

50. Пере­лік робо­чих орга­нів Ате­ста­цій­ної архітектурно-будівельної комі­сіїhttp://www.minregion.gov.ua/…/perelik-robochih-organiv-ates…

51. Пере­лік екс­пер­тних орга­ні­за­цій, які від­по­від­а­ють Кри­те­ріям, вста­нов­ле­ним нака­зом Мін­ре­гіону від 23.05.2011 №53, та можуть здій­сню­вати екс­пер­тизу про­е­ктів будів­ни­цтва http://www.minregion.gov.ua/…/content…/3099/Perelik_26_1.pdf

52. Бан­ків­ський нагляд НБУ. Реєстр ауди­тор­ських фірм, які мають право на про­ве­де­ння ауди­тор­ських пере­ві­рок бан­ківhttp://www.bank.gov.ua/control/uk/publish/article…
Інфор­ма­ція про вла­сни­ків істо­тної уча­сті у бан­кахhttp://bank.gov.ua/control/uk/publish/article…

53. Єди­ний ліцен­зій­ний реєстр http://irc.gov.ua/ua/Poshuk-v-YeLR.html

54. Он-лайн реє­стра­ція юри­ди­чних осіб та фізи­чних осіб-підприємцівhttp://rp.irc.gov.ua

55. Єди­ний реєстр бюро кре­ди­тних істо­рій Нацком­фін­по­слуг. Дер­жав­ний реєстр стра­хо­вих та пере­стра­хо­вих бро­ке­рів. Реєстр ауди­тор­ських фірм та ауди­то­рів, які можуть про­во­дити ауди­тор­ські пере­вірки фінан­со­вих уста­новhttp://nfp.gov.ua/content/inshi-reestri-ta-pereliki.html

56. Дер­жав­ний реєстр фінан­со­вих уста­нов Держ­фін­по­слуг http://kis.nfp.gov.ua

57. Реєстр адво­ка­тів, які нада­ють без­опла­тну вто­ринну пра­вову допо­могу (витяг) http://legalaid.gov.ua/ua/reiestry-advokativ

58. Єди­ний реєстр нота­рі­у­сів http://ern.minjust.gov.ua/pages/default.aspx

59. Реєстр ате­сто­ва­них судо­вих екс­пер­тів http://rase.minjust.gov.ua

60. Реєстр мето­дик про­ве­де­ння судо­вих екс­пер­тиз http://rmpse.minjust.gov.ua

61. Єди­ний дер­жав­ний реєстр юри­ди­чних осіб та фізи­чних осіб-підприємцівhttps://usr.minjust.gov.ua/ua/freesearch

62. Система еле­ктрон­них тор­гів аре­што­ва­ним май­ном http://torgi.minjust.gov.ua

63. Ліцен­зій­ний реєстр арбі­тра­жних керу­ю­чих (роз­по­ря­дни­ків майна, керу­ю­чих сана­цією, лікві­да­то­рів) ста­ном на 20.03.2013http://www.minjust.gov.ua/38169

64. Дер­жав­ний реєстр речо­вих прав на неру­хоме майно. Еле­ктрон­ний суд. Єди­ний реєстр під­при­ємств, щодо яких пору­шено про­ва­дже­ння у справі про бан­крут­ство. Система еле­ктрон­ної зві­тно­сті арбі­тра­жних керу­ю­чих.https://kap.minjust.gov.ua

65. Реєстр адмі­ні­стра­тив­них послуг http://poslugy.gov.ua/AdminService/List

66. Реєстр адмі­ні­стра­тив­них послуг http://www.me.gov.ua/Documents/List…

67. Пере­лік організацій-виконавців, які заявили право на пода­ткові пільгиhttp://www.me.gov.ua/Documents/List…

68. Пере­лік цен­трів нада­ння адмі­ні­стра­тив­них послуг м. Київ http://ac.dozvil-kiev.gov.ua/OneStopShop/List

69. Пере­лік суб’єктів госпо­дар­ської діяль­но­сті, що мають ліцен­зію на діяль­ність з випу­ску та про­ве­де­ння лоте­рейhttp://www.minfin.gov.ua/control/publish/article/main…

70. Реєстр ліцен­зі­а­тів Міні­стер­ства фінан­сів Укра­їни, які мають право на про­ва­дже­ння госпо­дар­ської діяль­но­сті з виго­тов­ле­ння блан­ків цін­них папе­рівhttp://www.minfin.gov.ua/…/article%3fshowHidden=1&art_id=27…

71. Реєстр сві­доцтв про вста­нов­ле­ння кате­го­рій готе­лям та іншим об’єктамhttp://tourism.gov.ua/…/reestr_ca…/Zhurna_reestrats_svid.pdf

72. Пере­лік суб’єктів яким видано ліцен­зії на про­ве­де­ння тур опе­ра­тор­ської діяль­но­сті Держ­ком­ту­ри­змуhttp://www.tourism.gov.ua/ua/services/licensing/25408

73. Про­ду­кція , сер­ти­фі­ко­вана Укр­ме­тр­тест­стан­дар­томhttp://www.ukrcsm.kiev.ua/index.p…/…/2009–02-12–13-16–36/-qq
Інфор­ма­ція про засоби вимі­рю­валь­ної техніки, вне­се­ної до дер­жав­ного реє­стру Укр­ме­тр­тест­стан­дарт http://www.ukrcsm.kiev.ua/…/2009–02-05-…/2009–07-09–10-57–47

74. Реєстр опе­ра­то­рів, про­вай­де­рів теле­ко­му­ні­ка­цій. Реєстр вида­них ліцен­зій на кори­сту­ва­ння РЧР. Реєстр часто­тних при­сво­єнь. Ліцен­зій­ний реєстр. Реєстр РЕЗ та ВП. Реєстр опе­ра­то­рів пошто­вого зв’язку. Реєстр дію­чих дозво­лів на вико­ри­ста­ння номер­ного ресурсу http://nkrzi.gov.ua/index.php?r=site%2Findex&pg=45&language=

75. Еле­ктронна система роз­кри­ття інфор­ма­ції уча­сни­ків фон­до­вого ринку ЕСКРІН http://smida.gov.ua/db

76. Націо­нальна комі­сія з цін­них папе­рів та фон­до­вого ринку. Реє­стри уча­сни­ків фон­до­вого ринку. Рей­тин­гові агент­ства. Опе­ра­тивні дані щодо стану фон­до­вого ринку. Реєстр ауди­тор­ських фірм НКЦПФРhttp://www.nssmc.gov.ua/fund
Реє­стра­ція емі­сій цін­них папе­рів. Роз­по­ря­дже­ння сто­совно випу­сків ЦП. Реєстр рішень НКЦПФР щодо реклами цін­них папе­рів та фон­до­вого ринкуhttp://www.nssmc.gov.ua/activities

77. Судна, сер­ти­фі­ко­вані Регі­стром судно­плав­стваhttp://shipregister.ua/ism.html
Пере­вірка ори­гі­наль­но­сті іден­ти­фі­ка­цій­ного номеру малого судна в Регі­стрі судно­плав­ства http://shipregister.ua/cin/cin3.html
Пере­вірка дій­сно­сті доку­мента Регі­стра судно­плав­ства. Реє­строва книга суден. Пошук суден http://shipregister.ua/ships/index.html

78. Спи­сок посвід­чень гро­мад­ських інспе­кто­рів з охо­рони нав­ко­ли­шнього при­ро­дного сере­до­вища, які є недій­снимиhttp://www.menr.gov.ua/control/control1

79. Реєстр еко­ло­гі­чних ауди­то­рів http://www.menr.gov.ua/…/268-reiestr-ekolohichnykh-audytoriv

80. Пере­лік об’єктів, які є най­біль­шими забру­дню­ва­чами дов­кі­лляhttp://www.menr.gov.ua/control/control4

81. Дер­жав­ний реєстр пести­ци­дів і агро­хі­мі­ка­тів, дозво­ле­них до вико­ри­ста­нняhttp://www.menr.gov.ua/control/control5

82. Пере­лік ліцен­зі­а­тів на про­ва­дже­ння госпо­дар­ської діяль­но­сті із здій­сне­ння опе­ра­цій у сфері пово­дже­ння з небез­пе­чними від­хо­дамиhttp://www.menr.gov.ua/…/210-perelik-litsenziativ-na-provad…

83. Пере­лік земель­них діля­нок сіль­сько­го­спо­дар­ського при­зна­че­ння дер­жав­ної вла­сно­сті, права на які пла­ну­ю­ться про­да­вати на земель­них тор­гахhttp://dazru.gov.ua/perelik-zemelnix-dilyanok-silskogospoda…

84. Огля­дові гео­ло­гі­чні карти http://www.geo.gov.ua/oglyadov-geologchn-karti.html

85. Пере­лік дер­жав­них гео­ло­гі­чних під­при­ємствhttp://www.geo.gov.ua/derzhavn-geologchn-pdpriyemstva.html

86. Стан мінерально-сировинної бази. Пере­лік кори­сних копа­лин загаль­но­дер­жав­ного зна­че­ння, які на даний час не роз­ро­бля­ю­тьсяhttp://www.geo.gov.ua/stan-mineralno-sirovinnoi-bazi.html

87. Пере­лік пере­мож­ців ІІ аукціону з про­дажу спе­ці­аль­них дозво­лів на кори­сту­ва­ння надрами http://geo.gov.ua/…/547-v-derzhgeonadrah-ukrayini-vdbuvsya-…

88. Публі­чна када­строва карта http://www.map.land.gov.ua/kadastrova-karta

89. Пере­лік чин­них інно­ва­цій­них про­е­ктів, що вклю­чені до дер­жав­ного реє­стру інно­ва­цій­них про­е­ктів http://old.dknii.gov.ua/…

90. Пошук аукціону Дер­жзе­м­агент­ства http://torgy.land.gov.ua/auction

91. Довід­ник пока­зни­ків нор­ма­тив­ної гро­шо­вої оцінки земель насе­ле­них пун­ктів http://land.gov.ua/hr…/otsinka-zemel-naselenykh-punktiv.html

92. Інфор­ма­ція Голов­ного управ­лі­ння Дер­жзе­м­агент­ства про про­ве­де­ння кон­курсу з від­бору вико­навця земель­них тор­гів http://land.gov.ua/konkursy-z-vidboru-vykonavtsiv-zemelnykh…

93. Дер­жав­ний реєстр оці­ню­ва­чів з екс­пер­тної гро­шо­вої оцінки земель­них діля­нок http://land.gov.ua/…/derzhavnyi-reiestr-otsiniuvachiv-z-eks…

94. Пов­ний пере­лік дер­жав­них топографо-геодезичних і кар­то­гра­фі­чних під­при­ємств http://land.gov.ua/…/107650-perelik-derzhavnykh-topohrafo-h…
Пере­лік інсти­ту­тів зем­ле­устрою http://land.gov.ua/…/104065-perelik-instytutiv-zemleustroiu…

95. Реєстр орга­ні­за­то­рів дер­жав­ної екс­пер­тизи у сфері техні­чного захи­сту інфор­ма­ції http://dstszi.kmu.gov.ua/dstszi/control/uk/publish/article…

96. Пере­лік сер­ти­фі­ко­ва­них засо­бів кри­пто­гра­фі­чного захи­сту інфор­ма­ціїhttp://dstszi.kmu.gov.ua/dstszi/control/uk/publish/article…

97. Пере­лік засо­бів техні­чного захи­сту інфор­ма­ції, дозво­ле­них для забез­пе­че­ння техні­чного захи­сту дер­жав­них інфор­ма­цій­них ресур­сів та інфор­ма­ції http://dstszi.kmu.gov.ua/dstszi/control/uk/publish/article…

98. Пере­лік суб’єктів госпо­да­рю­ва­ння, які мають ліцен­зії на про­ва­дже­ння госпо­дар­ської діяль­но­сті з нада­ння послуг у галузі кри­пто­гра­фі­чного захи­сту інфор­ма­ції (крім послуг еле­ктрон­ного цифро­вого під­пису), тор­гівлі кри­пто­си­сте­мами і засо­бами кри­пто­гра­фі­чного захи­сту інфор­ма­ціїhttp://dstszi.kmu.gov.ua/dstszi/control/uk/publish/article…

99. Пере­лік суб’єктів госпо­да­рю­ва­ння, які мають ліцен­зії на про­ва­дже­ння госпо­дар­ської діяль­но­сті з нада­ння послуг в галузі техні­чного захи­сту інфор­ма­ції http://dstszi.kmu.gov.ua/dstszi/control/uk/publish/article…

100. Пере­лік відо­мо­стей, що ста­нов­лять слу­жбову інфор­ма­цію і яким при­сво­ю­є­ться гриф “Для слу­жбо­вого кори­сту­ва­ння”http://dstszi.kmu.gov.ua/dstszi/control/uk/publish/article…

101. Дер­жав­ний реєстр оці­ню­ва­чів та суб’єктів оці­но­чної діяль­но­стіhttp://www.spfu.gov.ua/…/SPFUSiteDefinition/RegisterSOD.aspx

102. Реєстр кор­по­ра­тив­них прав дер­жави http://www.spfu.gov.ua/…/…/RegisterStateCorporateRights.aspx

103. Реєстр дого­во­рів Фонду дер­жав­ного майна http://www.spfu.gov.ua/…/SPFUSit…/RegisterLegalEntities.aspx

104. Реєстр орга­ні­за­то­рів аукціо­нів по від­чу­женню майнаhttp://www.spfu.gov.ua/…/RegisterOrganizers%D0%90uctionsSal…

105. Потен­ційні об’єкти оренди Фонду дер­жав­ного майнаhttp://www.spfu.gov.ua/…/SPFUSi…/PotentionalRentObjects.aspx

106. Про­даж на аукціоні Фонду дер­жав­ного майна http://www.spfu.gov.ua/…/SPFUSi…/RentForPotentialBuyers.aspx

107. Пере­ліки суб’єктів госпо­да­рю­ва­ння Фонду дер­жав­ного майнаhttp://www.spfu.gov.ua/…/SPFUSiteD…/ListsOfUndertakings.aspx

108. Пере­лік ате­сто­ва­них авто­стан­ційhttp://www.uti.gov.ua/transinsp/uk/publish/article/99110

109. Реєстр баз для сто­янки мало­мір­них (малих) суденhttp://sismit.gov.ua/rejestr-baz-dlya-stoyanky-malomirnykh-…

110. Дер­жав­ний Pеєстр пере­ві­зних доку­мен­тів суво­рого облікуhttp://avia.gov.ua/…/Aviaperevezennya-ta-litsenz…/30122.html

111. Рекві­зити аеро­пор­тів цивіль­ної авіа­ції Укра­їни http://avia.gov.ua/…/certifica…/Aerodrome_ZPM_MTR/24145.html

112. Реєстр суб’єктів які нада­ють агент­ські послуги з про­дажу авіа­цій­них пере­ве­зень http://avia.gov.ua/do…/diyalnist/Pro-sertyfikatsiyu-agentstv

113. Пере­лік орга­ні­за­цій, які мають дію­чий Сер­ти­фі­кат роз­ро­бника авіа­цій­ної техніки http://avia.gov.ua/…/sertifikaciya-ti…/rozrobniki/23855.html

114. Виро­бники авіа­цій­ної техніки http://avia.gov.ua/…/sertifikaciya-…/Virobniki-AT/30161.html

115. Реєстр цивіль­них пові­тря­них суденhttp://avia.gov.ua/documents/rcps/vrcps/24020.html

116. Типи пові­тря­них суден, які схва­лені для екс­плу­а­та­ції в ЦА http://avia.gov.ua/…/Lo…/sertifikaciya-tipu/tipps/23861.html

117. Інфор­ма­ція сто­совно ліцен­зій з нада­ння послуг з пере­ве­зе­ння паса­жи­рів, ван­та­жів пові­тря­ним транс­пор­том http://avia.gov.ua/…/Aviaperevezennya-ta-litsenz…/23894.html

118. Зві­тність про від­шко­ду­ва­ння ПДВhttp://treasury.gov.ua/main/uk/publish/category/218077

119. Реєстр пла­тни­ків ПДВ http://sfs.gov.ua/reestr

120. Ану­льо­вана реє­стра­ція пла­тни­ків ПДВ http://sfs.gov.ua/anulir

121. Дізнайся більше про свого бізнес-партнераhttp://sfs.gov.ua/businesspartner

122. Митна ста­ти­стика http://sfs.gov.ua/ms

123. Еле­ктронна митниця http://sfs.gov.ua/…/mitne…/subektam-zed/elektronna-mitnitsya

124. Довід­ники Дер­жав­ної фіскаль­ної слу­жби. Довід­ники пільг. Для бан­ків­ських уста­нов: Довід­ник SPR_REG.DBF та опис його стру­ктури. Довід­ник кодів това­рів згі­дно з Укра­їн­ською кла­си­фі­ка­цією това­рів зов­ні­шньо­еко­но­мі­чної діяль­но­сті. Типи об’єктів опо­да­тку­ва­ння http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–perelik/dovidniki-

125. Пере­лік об’єктів права інте­ле­кту­аль­ної вла­сно­сті, вклю­че­них до митного реє­стру http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri-…/pereliki-/100237.html

126. Пере­лік вилу­че­ного митни­цями майна (крім кон­фі­ско­ва­ного), що пере­дано в реа­лі­за­цію http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri-…/pereliki-/166716.html

127. Реєстр гаран­тів. Дер­жавна фіскальна слу­жба http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–p…/reestri/120338.html

128. Реєстр під­при­ємств, яким надано дозвіл на від­кри­ття та екс­плу­а­та­цію митного складу http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–pe…/reestri/94929.html

129. Дер­жав­ний реєстр реє­стра­то­рів роз­ра­хун­ко­вих опе­ра­ційhttp://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–pe…/reestri/94957.html

130. Реєстр під­при­ємств, яким надано дозвіл на від­кри­ття та екс­плу­а­та­цію складу тим­ча­со­вого збе­рі­га­ння http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–pe…/reestri/94919.html

131. Реєстр вида­них (дій­сних) ліцен­зій на здій­сне­ння митної бро­кер­ської діяль­но­сті http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–pe…/reestri/94921.html

132. Реєстр під­при­ємств, яким надано дозвіл на від­кри­ття та екс­плу­а­та­цію митного складу http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–pe…/reestri/94929.html

133. Реєстр мага­зи­нів без­ми­тної тор­гівлі http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–pe…/reestri/94931.html

134. Реєстр cуб’єктів госпо­да­рю­ва­ння, які здій­сню­ють оптову тор­гівлю спир­том конья­чним і пло­до­вим на під­ставі ліцен­зії на виро­бни­цтво коньяку та алко­голь­них напоїв за конья­чною техно­ло­гією http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–p…/reestri/152383.html

135. Єди­ний дер­жав­ний реєстр виро­бни­ків спирту ети­ло­вого, конья­чного і пло­до­вого, спирту ети­ло­вого ректи­фі­ко­ва­ного вино­гра­дного, спирту ети­ло­вого ректи­фі­ко­ва­ного пло­до­вого, спирту-сирцю вино­гра­дного, спирту-сирцю пло­до­вого, алко­голь­них напоїв та тютю­но­вих виро­бів http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–p…/reestri/151988.html

136. Реєстр вели­ких пла­тни­ків пода­тків на 2015 рік http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–p…/reestri/167732.html

137. Єди­ний реєстр суб’єктів госпо­да­рю­ва­ння, які можуть здій­сню­вати реа­лі­за­цію без­ха­зяй­ного майна та майна, що пере­хо­дить у вла­сність дер­жави, у 2015 році http://sfs.gov.ua/dovidniki–reestri–p…/reestri/179847.html

138. Інте­р­активна карта діля­нок надр, на які надано спец­до­зволи на кори­сту­ва­ння надрами http://geoinf.kiev.ua/…/interaktyvni-karty-spetsdozvoliv.htm

Недер­жавні бази даних:

1. Моторне (транс­портне) стра­хове бюро Укра­їни http://www.mtsbu.ua/ua
Пере­вірка чин­но­сті полісу, стра­хо­вика, зеле­ної карти, стра­хо­вого агентаhttps://cbd.mtibu.kiev.ua/MTSBU_Pages/Tree.aspx…
Пошук у реє­стрі стра­хо­вих аген­тівhttps://cbd.mtibu.kiev.ua/MTS…/Parameters/SearchParams.aspx…
МАЛУС https://cbd.mtibu.kiev.ua/MTSBU_Pages/Tree.aspx

2. Пере­лік стра­хо­вих ком­па­ній, що мають ліцен­зії для реа­лі­за­ції стра­хо­вих меди­чних полі­сів (для подо­ро­жей у кра­їни ЄС)http://uainsur.com/zakonodavstvo/schengen

3. Єди­ний реєстр адво­ка­тів http://www.unba.org.ua/erau

4. Реєстр адво­кат­ських об’єднань Києва http://kmkdka.com/reestr-advokatskih-obiednan-kieva

5. Реєстр ауди­тор­ських фірм та ауди­то­рів Ауди­тор­ської палатиhttp://apu.com.ua/reestr-auditorskikh-firm-ta-auditoriv
Спи­сок ауди­то­рів та ауди­то­рів бан­ків http://apu.com.ua/sertifikatsiya

6. ІС “Кон­курс”. Вступ до ВНЗ I-IV рів­нів акре­ди­та­ції http://search.vstup.info

7. Сер­віс пошуку абі­ту­рі­єн­тів http://abit-poisk.org.ua

8. База даних втра­че­них паспор­тів http://www.fin-risk.org/index.php?name=Passports

9. Єдина база тва­рин з чипом http://www.tracer.com.ua/index.php?lang=ua

10. Жер­тви полі­ти­чного терору в СРСР http://lists.memo.ru

11. Уза­галь­не­ний банк даних “Мемо­ріал” http://www.obd-memorial.ru/html/index.html

12. Еле­ктрон­ний банк доку­мен­тів “Подвиг народу у Вели­кій вітчи­зня­ній війні 1941–1945 рр.” http://podvignaroda.mil.ru/#tab=navPeople_search

13. Пам’ять народу http://pamyat-naroda.ru

14. Все­ро­сій­ський інформаційно-пошуковий центр “Оте­че­ство” https://v-ipc.ru/search/man

15. База даних про­ми­сло­вих під­при­ємств http://www.apn-ua.com/ind…/database_comprehensive_search.php таhttp://www.ukrfood.com.ua та http://www.ukrprod.kiev.ua/industry

16. Система еле­ктрон­ної реє­стра­ції у дитячі дошкільні закладиhttp://sadik.ua/elektronnaya-ochered

17. Про­зорі заку­півлі http://tender.ieconomy.org.ua

18. Від­крита база даних дер­жав­них заку­пі­вель “Заку­півлі”http://z.texty.org.ua/search

19. Від­крита база декла­ра­цій чинов­ни­ків “Декла­ра­ції”http://declarations.com.ua/about

20. Вла­сники елі­тної неру­хо­мо­сті “Гарна хата” http://garnahata.in.ua

21. Інте­р­актив­ний реєстр еко­ло­гі­чних про­блем Укра­їниhttp://ecoukraine.org/publ

22. Вся Укра­їна — жителі http://www.nomer.org/allukraina

23. Зна­йти людину http://inn.rozshuk.com.ua

24. Он-лайн інфор­ма­ція про рух мор­ського транс­порту з можли­ві­стю від­слід­ко­ву­вати звідки судно вийшло, з якою швид­кі­стю пере­су­ва­лосьhttp://www.marinetraffic.com/ua/ais/home

25. Он-лайн інфор­ма­ція про вико­ну­вані рейси цивіль­них літа­ків та істо­рію пере­льо­тів окре­мого літака http://www.flightradar24.com

26. Он-лайн інфор­ма­ція про мар­шрути гро­мад­ського транс­порту в містахhttp://www.eway.in.ua/ua/cities/kyiv

27. Investigative Dashboard допо­ма­гає викри­вати неза­конні зв’язки за кор­до­ном https://investigative-dashboard-prod.appspot.com

28. Відо­мо­сті про дер­жавну реє­стра­цію юри­ди­чних осіб, інди­ві­ду­аль­них під­при­єм­ців, селян­ських (фер­мер­ських) госпо­дарств Росії http://egrul.nalog.ru

29. Інфор­ма­ція про закор­донні ком­па­нії:
База даних офшор­них ком­па­ній і тра­стів http://offshoreleaks.icij.org/search
Най­більша сві­това від­крита база даних ком­па­ній https://opencorporates.com
Довід­ник реє­стрів між­на­ро­дних ком­па­ній http://www.corpsearch.net
Офі­ційні реє­стри ком­па­ній світу http://www.rba.co.uk/sources/registers.htm таhttp://www.commercial-register.sg.ch/home/worldwide.html

Ска­чати файл збірки баз даних: https://drive.google.com/…/0B3KQ9Ig3mjwdWlVXa2RzRU1hN…/view…